两名学生与加州植物园和Pitzer的Robert Redford保护协会合作，保护内陆地区罕见的生态栖息地
Zoë Wong-VanHaren ' 25在内地工作.
克莱蒙特100年前是什么样子的? 新葡京官网校园里的一块土地让我们得以一瞥:内陆保护区. 这里是冲积鼠尾草灌丛的家园，是世界上最稀有的生态系统之一.4英亩的生活学习实验室，让学生参与加州本土植物的实践科学.
Pitzer的学生和环境分析专业的学生Tommy Shenoi 24岁和Zoë Wong-VanHaren 25岁让Outback充满了激情. 在采取荣誉教授保罗·福斯蒂奇的恢复自然类在内地在春季2022, Shenoi和Wong-VanHaren受到启发，创建了一个独立的研究项目，为内陆地区建立一个种子收集库.
“我们已经开始欣赏内陆地区, 它的小气候和生长季节, 还有大量新葡京官网种子和恢复生态学的知识,”她说。.
通过建立一个种子银行, Shenoi和Wong-VanHaren正在保护植物的遗传物质，并协助未来的修复项目. 他们还在编制植物区系清单和植物标本室标本凭证(压制的植物样本)。.
从澳洲内地收集的植物标本经压制和裱装
“内陆是Pitzer校园内最后一块本土沿海鼠尾草灌木栖息地之一,Wong-VanHaren说. “我们必须保留自然历史.”
Shenoi和Wong-VanHaren正在与加州植物园(CalBG)的种子保护项目经理Cheryl Birker合作。, 根据花园的网站，它“拥有最大的种子银行，致力于长期保护加州本土植物群”. (CalBG也是附近克莱蒙特研究生大学植物系的所在地.)学生们利用Birker的实验室来处理和准备内陆地区的种子，以便在植物园储存.
环境分析教授兼新葡京线上娱乐罗伯特·雷德福保护协会主任苏珊·A. 菲利普斯是这项独立研究的学术顾问，他希望在保护协会和加州植物园之间建立一种持续的合作关系. 菲利普斯通过保护协会为Shenoi和Wong-VanHaren提供资金，并允许她的学生为这个项目开辟自己的道路.
“从经验中学习比从理论中学习更有趣,Wong-VanHaren说.
Shenoi同意, 他解释说:“我们正在做一些实际的工作，并从课堂上不一定包含的东西中学习. 我们使用我们的感官，学习更多的是外在而不是内在.”
24岁的Tommy Shenoi在澳洲内陆观察一株植物.
Shenoi正在使用地理信息系统(Geographic Information Systems)来绘制Pitzer树木的地图 校友Joey Sulpizio ' 22)，并将数据扩大到包括内陆的所有植物群，以便为维护决策和水资源分配提供信息.”
Shenoi和Wong-VanHaren正在与澳洲俱乐部和Monica Mahoney教授合作, 他是今年春天接管“恢复自然”课程的兼职教员, 以确保内陆地区的持续护理.
对于Wong-VanHaren, 这个项目可以与Pitzer的所有核心价值观联系在一起, 特别是跨学科学习.
“我们正在学习一系列科目, 从某些植物对通瓦人的重要性到种子不同部分的学名,Wong-VanHaren说. “此外，学生们有社会责任确保土地继续留在这里. 新宿舍需要内陆地区获得LEED认证.”
Shenoi和Wong-VanHaren很高兴有机会在菲利普斯的支持下规划他们的学术课程. Shenoi, 除了环境分析，谁还在自学食品和农业研究专业, 计划进行一项新葡京官网烹饪超地方主义和意大利面制作的独立研究, 使用南加州当地的食材.
“如果你找到一位教授，他可以在他熟悉的主题上支持你，那么独立学习可以使你的学习个性化,Wong-VanHaren说.
“它也更亲密，”Shenoi说. “我们必须与我们的顾问和合作伙伴进行一对一的合作.”
在许多方面，这项独立研究延续了这个项目 Shenoi 推出了 作为蜂巢的一员 他利用以人为本的设计来帮助克莱蒙特大学的学生与他们的环境和当地的植物建立联系. Shenoi继续在内陆地区实践他对植物学和可持续性的热爱.
“在我们这个气候变化和自然栖息地丧失的时代, 保护这些空间对保护我们的关键物种至关重要, 改善我们社区的健康状况, 并连接到我们当地的生态系统,”她说。.
